Capítulo 2: La Escuela de Diego Román

(por cuestiones de seguridad de las/los testigos preservaremos sus identidades, modificando sus nombres reales)
Diego Román tenía muchos amigos de su edad. Era querido, respetado, valorado.
Amigos del barrio, del fútbol y de la escuela. En la escuela, hablaba más con su amiga “Ayelén” (nombre ficticio para proteger su identidad.
El Ministerio Público de la Acusación, MPA, en la Causa Diego Román, citó a uno de sus amigos del barrio y de la escuela, donde mencionó:
”Cámara Gessel: Psicólogo: “¿Y vos a él, cómo lo veía? ¿Estaba bien?
Amigo: Lo veía como apurado.
Psicólogo: ¿Estaba apurado?
Amigo: Si. Pero a nosotros nunca no nos dijo nada. A la compañera, a la AYELÉN, nada más. No sé qué le decía, siempre hablaba con ella, se sentaban juntos, y siempre se sentaba (DIEGO ROMAN) al lado de ella (AYELÉN) y ahí hablaban entre ellos, no sé si le contaba a ella y mi compañera tiene una mejor amiga, pero DIEGO sabia más que la mejor amiga de ella. El nombre de la amiga de AYELÉN es MARA (nombre ficticio).”
Sería interesante conocer el testimonio de AYELÉN y MARA para saber las conversaciones con DIEGO.
¿Porqué los fiscales nunca citaron a las dos amigas? ¿Porqué nunca solicitaron informes a la Escuela “Com Caia” sobre la identidad de las amigas, para conocer lo que Diego estaba viviendo?

En la declaración en Cámara Gesell, el amigo de Diego, relata los últimos minutos de la clase del día de su desaparición, el 3 de julio de 2019. Diego le pide a la docente que se apurara a escribir en el pizarrón porque: “..él quería irse”.
El AMIGO relata “.. Cuando estábamos en la escuela él le apuraba a la señorita para que escriba porque él se quería ir, decía. Mi señorita le pregunto dónde se quería ir…El (DIEGO ROMAN) le respondía “ ” le decía. Se quería ir para mi casa porque de ahí se iba a la casa de su hermana, porque quedaba a media cuadra, y cuando ve a la madrastra (en la canchita de futbol) salió corriendo..”(Cámara Gesell de su amigo).
Desde el MPA, para investigar y comprobar los dichos, ¿citaron a la docente por lo que decía Diego?
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Si las palabras de Diego fueron “YO ME VOY DE MI CASA” minutos antes de la salida de la escuela, el 3 de julio de 2.019, seguramente la docente labró un acta, conversó lo sucedido con el equipo directivo, y citó al padre y la madrastra para entrevistarlos sobre las expresiones de Diego. Tales expresiones y lo actuado requiere inmediata atención del equipo socioeducativo del Ministerio.
¿Dónde está esa documentación? ¿Se presentó la documentación del Ministerio de Educación para aportar a la investigación? ¿El MPA requirió los informes de todo lo actuado?
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Diego en su ámbito familiar sufría maltratos de todo tipo, que se hicieron públicos. Sus amigos de la escuela lo confirman, por los moretones que tenía, visibles. Es una escuela con pocos alumnos, con madres que hablan con las docentes y en estas situaciones, se sabe lo que pasa en la casa. Seguramente las docentes labraron actas sobre las violencias, entrevistaron al padre y la madrastra, elevaron el informe al equipo socioeducativo, y dieron parte al equipo de niñez de la municipalidad a través del CAPS Mocoví trabajando en red.
¿La documentación fue aportada a la causa? ¿qué acciones tomó la escuela? ¿El MPA evalúo la situación familiar de Diego previa a su asesinato?

Desde 2.014 el Ministerio de Educación lanzó el Programa DE ESI SI SE HABLA. Sobre crear espacios para abordar la educación sexual integral. Entre los objetivos que deben lograrse está la figura de “referente de confianza” que genere un espacio de escucha de emociones, sentimientos, situaciones de los alumnos.
Tomando como referencia el ciclo lectivo 2019, el Ministerio de Educación de Santa Fe registró y . Estos datos surgieron a partir del relato de niños y la sospecha de los docentes. Estos espacios de diálogo, en donde surgieron estos registros, se enmarcaron en clases o jornadas especiales en donde se dictó algún contenido de la ley de Educación Sexual Integral (ESI).
La Comunidad insistentemente, y fundada en valores religiosos, se negó a la ESI en la escuela, siendo Ley Nacional, siendo Programa provincial.
¿La escuela plateó estrategias de diálogo con la comunidad sobre ESI? ¿La escuela generó un espacio sobre las prácticas culturales de la comunidad con respecto a las niñas luego de su primera menstruación?
¿La escuela abordó los embarazos de las alumnas de 6to y 7mo. Grado que se iban al “campo”? ¿Y las violencias y maltratos que muchas alumnas y alumnos recibían, se hablaba con la comunidad o se respetaba su cultura de pegarles?
¿Tuvo Diego los espacios de diálogo que necesitaba? ¿Encontró su referente de confianza para contarle lo que estaba viviendo?
¿La escuela tenía clases de ESI?
El MPA no citó nunca para interrogar a Directivos y maestras, compañeritos de la escuela donde concurría DIEGO MARTIN ROMAN. El Ministerio, nunca aportó documentación, entrevistas a directivos y maestras, para colaborar con la causa. Aquí no pasó nada.
Hoy la JUSTICIA nos llena de nuevas preguntas y más complicidades desde el silencio.
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*Parte de estos hechos fueron denunciados penalmente por María del Luján Cardozo, con el patrocinio legal del Dr. Dionisio Ayala, con la colaboración de La Gaceta de Recreo.

Profe Gabriel

Profesor primario. Educador de adultos. Especializado en Alfabetización. Coordinador de La Gaceta de Recreo.

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